教育信息化進(jìn)入微時(shí)代，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中使用益教電腦錄屏軟件錄制微課程的教學(xué)模式已經(jīng)成為一種主要的教學(xué)方式和教學(xué)手段。微課具有短小精悍、靈活性強(qiáng)等特征，對(duì)提高計(jì)算機(jī)教學(xué)效果有著重要作用。

　　各種微課程視頻錄制軟件已經(jīng)逐漸應(yīng)用到課堂中，而微課對(duì)教學(xué)模式和教學(xué)效果起到了一定的改變作用，亦可作為一種輔助資源在教學(xué)中應(yīng)用，從而提高教學(xué)的整體效果。

　　雖然益教電腦錄屏軟件簡(jiǎn)單易用，但是微課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。微課程與傳統(tǒng)公開課相比有著較大區(qū)別，開發(fā)一節(jié)完整的微課程包含多個(gè)環(huán)節(jié)，包含前期的課程設(shè)計(jì)和開發(fā)以及后期對(duì)微課程的應(yīng)用效果分析，在開發(fā)一節(jié)微課中，需要做好設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用等多個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能確保微課程具有更好的使用價(jià)值。

　　微課程開發(fā)通常包含以下幾個(gè)階段:

　　選著適合制作成微課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行確定

　　要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，嚴(yán)格控制微課時(shí)間

　　設(shè)計(jì)好微課程的教案、課件、練習(xí)

　　使用益教電腦錄屏軟件快速高質(zhì)量地錄制微課視頻

　　做好微課程資源整合

　　在教學(xué)過程中恰當(dāng)合理地運(yùn)用微課程

　　對(duì)微課程的使用進(jìn)行反饋和效果進(jìn)行匯總分析，客觀的對(duì)微課的應(yīng)用進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　通過修改和管理對(duì)微課程資源進(jìn)行不斷的優(yōu)化和完善。

　　============================================================

　　更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊:

　　錄屏軟件??????????????????????????????lb.yjopen.com/

　　本頁關(guān)鍵詞:云課堂????錄屏軟件???電腦錄屏軟件???錄播軟件????免費(fèi)視頻錄制工具???數(shù)字化校園????數(shù)字化校園????云課堂