東京理科大學(xué)藤島昭:光觸媒的魔力

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　　光觸媒除甲醛的工作原理 光觸媒技術(shù)是1972年東京大學(xué)的教授本多建一教授跟當時的研究生藤島昭偶然發(fā)現(xiàn)的。光觸媒的主要成分是納米級二氧化鈦(TiO2)。這一產(chǎn)品噴涂于墻面后，可形成一層薄膜，通過吸收陽光中的紫外線發(fā)生光催化作用，產(chǎn)生活性氧和氫氧自由基，...

　　高效除甲醛光觸媒受追捧 準業(yè)主們在裝修時，通常首選綠色環(huán)保的材料。家住北門的新房業(yè)主韓小姐非常重視家庭室內(nèi)環(huán)保。環(huán)保綠色的材料出示的標準是達到一定的環(huán)保指標，但裝修后的新房還是有味道，新買的家具同樣也會持續(xù)釋放有害氣體。韓小姐的擔(dān)心不無道理...

　　東京理科大學(xué)藤島昭:的魔力

　　在生活中，我們會遇到很多小而煩的難題:如陰雨天汽車玻璃和倒車鏡上全是水珠，以至于行車安全受到影響;洗完澡后，衛(wèi)生間的鏡子上全是霧氣，只能用毛巾擦出一塊來照鏡子;一些建筑表面臟了之后很難人工清潔……這些問題在我們參觀了東京理科大學(xué)藤島昭先生的實驗室之后，得到了很好的解答。

　　日本公務(wù)活動的第一站就是東京理科大學(xué)光觸媒實驗室。被譽為“光觸媒之父”的藤島昭先生親自為我們講了一堂生動有趣的科學(xué)普及課。1967年，當時還是東京大學(xué)研究生的藤島昭在一次試驗中對放入水中的氧化鈦單晶進行了紫外燈照射，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水被分解成了氧和氫。對于苦苦尋找新能源的日本，乃至全世界來說這可是一個好消息。所以，自然雜志于1972年將藤島昭的研究成果發(fā)表出來之后，便引起了世界轟動。然而，可惜的是，這一反應(yīng)中將水分解為氫氣和氧氣的效率太低了，以至于無法產(chǎn)生經(jīng)濟性。但是，藤島昭隨后又發(fā)現(xiàn)二氧化硅在光的照射下，具有很強的氧化性和親水性，這使得其有著很好的抗菌、空氣凈化、水凈化、防污的能力。于是，作為新能源產(chǎn)生途徑的光觸媒?jīng)]有得到發(fā)展，但是在環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用卻使得光觸媒大放異彩。

　　光觸媒原理展示

　　運用光觸媒技術(shù)之后，汽車倒車鏡沒有了水滴，衛(wèi)生間的鏡子沒有了霧氣，建筑的外表更加清潔。我們在其展示中心親眼見證了這一神奇的現(xiàn)象。藤島昭教授于1972年在自然雜志發(fā)表的文章，2010年的引用次數(shù)達到了498次，達到最高，可見光觸媒的影響越來越大。

　　光觸媒玻璃對照

　　光觸媒在建筑材料自清潔上的應(yīng)用

　　藤島昭教授將其演講的題目定為:“研究、教育，都是來源于感動”。他說他對于光觸媒的研究來源于對植物光合作用的感動。蜘蛛網(wǎng)、仙人掌等從空氣中捕捉水分的能力也使得他們深受感動，并進一步深化了他們的研究。他還興致勃勃地引用了論語中的名言:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。正是由于對于光觸媒研究的樂趣，使得他們的研究能夠越來越走向深入。同時，他還引用了中國的俚語:臺上一分鐘，臺下十年功。以此來強調(diào)勤奮努力的重要性。多名中國研究人員到過光觸媒實驗室學(xué)習(xí)和研究，這些人回國都成為了領(lǐng)軍人物，其中就有國家自然科學(xué)基金委員會副主任姚建年院士。

　　光觸媒之父藤島昭親自做講座，同學(xué)們都很聚精會神。

　　藤島昭先生非常重視科普教育。光觸媒實驗室的展示廳非常具有卡通色彩，兒童的科學(xué)教育可見一斑。藤島昭還專門與一位科普作家合作寫了一部科普著作，叫《太陽和光觸媒的故事》。一位享譽世界的大科學(xué)家，能夠放下身段從事最初級的兒童科普，我們對他更加敬仰了。從光觸媒實驗室可以看出，日本對于吸引少年兒童從事科學(xué)事業(yè)是多么的重視。這樣一個重視科學(xué)普及的民族，確實是值得我們學(xué)習(xí)的。反觀我國的科普教育事業(yè)，真是乏善可陳?！敖鹱炙荒軓捻斏辖ā薄Ｌ岣呷竦目茖W(xué)素質(zhì)，從娃娃抓起，看來我們還有很長的路要走。藤島昭在講座中說，這樣的講座他經(jīng)常為孩子們上課，所有的小學(xué)生都聽懂了，你們聽懂了嗎?我們都笑了。

　　這像是一個研究高深原理的實驗室嗎?日本的科普教育就是這樣的細致入微。

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